Básico en Animación II Sesión 3: ANIMATED MOTION 2

Objeto aceleración y desaceleración

Pixilación aceleración y desaceleración

La stop motion como ejército de resistencia Crónica Primera parte: Elaboración de instructivo La actividad comenzó con la elaboración individual de cada instructivo, existían propuestas interesantes para la elaboración de estas marionetas, más se indicó que estas debían ser elaboradas con materiales comunes y accesibles teniendo como opción obligatoria el cartón. Una vez realizados los instructivos se dio una revisión para que fuesen intuitivos, claros y específicos. Segunda parte: lectura y elaboración Llevando a cabo la segunda parte de la actividad, el instructivo proporcionado en el intercambio de estos consistía en una hoja con dos tipos de indicaciones textuales: una referente a los materiales y otra al modo de elaboración; aparte de este instructivo fue proporcionada una pequeña ilustración de un personaje que parecía sugerir el resultado final de la actividad. En la lectura del instructivo por parte de la sección de materiales hizo falta mención de los debidos instrumentos de medición necesarios para la elaboración de la marioneta. Así como en ciertos pasos se daba indicación directa de recortar las piezas sin antes indicar su debida marca en el cartón para su posterior recorte; aunque estas pequeñas indicaciones no generaban problemas. Las indicaciones para el “Modo de realización” tenían una estructura de ir recortando las piezas para seguidamente pegarlas según se avanzaba en el instructivo. Uno de los problemas encontrados en el desempeño de esta actividad fue referente a los materiales, más que al instructivo, pues dentro de los materiales se indicaba el uso de Resistol, pero el pegamento proporcionado en el intercambio de materiales era un envase vacío así que se optó por usar una pistola de silicona para el pegado de las piezas. El resultado final de la elaboración de la marioneta da cuenta de unos cuantos errores en el diseño de esta, pues los pies de esta se observan más grandes en la ilustración proporcionada, anexa al instructivo, que en el resultado final; siendo que los pies resultantes no permiten “poner de pie” a la marioneta. Creo que uno de los problemas más comunes en esta actividad fueron las cuestiones del peso de los personajes que no permitían un equilibro de las marionetas para su posterior animación, lo que es el caso de esta marioneta. Prueba de animación En el intento de animación de esta marioneta se notó que una de las partes más fluidas para mover era la cabeza, pero al mover las otras partes del cuerpo y el eje del personaje se presentó problemas con esta, pues se zafaba de su sitio en el torso ocasionando cierto error en el registro. Por parte del torso y los brazos, estos presentaban un problema para el apoyo de la marioneta, pues su peso es demasiado para los pies de cartón y las piernas de limpiapipas, que se doblan de inmediato al tratar de poner de pie la marioneta. Esto siendo un problema para desempeñar acciones simples como la de caminar. Las articulaciones en esta marioneta tienen un espacio de 4 milímetros entre cada pieza, lo que limita la articulación de los brazos y piernas. En conclusión, no hace falta decir que este ejercicio no solo nos hizo dar cuenta de la necesidad de realizar indicaciones legibles y lógicas, sino también de los aspectos que tenemos que tomar en cuenta en la elaboración de una marioneta para animación. Imagenes