Básico en animación ll Tempo. Segunda parte
Tempo. Segunda parte
Intercambiar
instructivos con otro compañero me parecía una idea desafiante porque hay veces
en las que me suelo perder al momento de leer los pasos a seguir y dio y hecho
eso pasó, las instrucciones no me parecían claras ya que saltaba de dibujar un
cuadrado a tener un cubo armado o pasos donde decía que con las piernas hicieras
lo mismo que en los brazos.
Los
dibujos me confundían aún más, pues había pasos dibujados que no estaban
escritos por lo que seguir el hilo del instructivo se me hacía cada vez más
difícil, sin embargo, decidí tomar más en cuenta los dibujos y después de un
tiempo logré entender lo que se pedía para el armado de la marioneta.
Tuve
un poco de problemas con un material en específico, unos palitos de madera, mi
fuerza no es muy grande para poder cortarlos, me tardaba alrededor de cinco
minutos cortando una pieza, esto hizo que me tardara más de lo normal.
En
cuanto a seguir el instructivo, traté de seguirlo al pie de la letra pero
habían partes que tenía que alterar para que el cartón no se quebrara, como las
medidas donde añadí cinco milímetros de más con la finalidad de que hubiera un
espacio sobrante que fijara el palito de madera.
Pasando
a los resultados finales el instructivo no miente, como está dibujado es como
sale, al principio pensé que el dibujo estaba a escala pero no, las medidas son
las mismas que las del títere, incluso si pones el personaje por encima del
dibujo se verá como embona a la perfección.
Ya
terminado probé si era posible animarlo y al parecer sí, se queda parado, puede
mover un poco los brazos, el cuello, la cadera, las extremidades, etc. Lo único
malo es que si no se tiene cuidado se pueden llegar a separar algunas piezas de
la madera por no estar pegadas, no obstante, si lo llegara a hacer la marioneta
quedaría estática e imposibilitada de movilidad. Como dije antes, fue algo desafiante,
aunque no imposible pues al final logré darle vida a un pedazo de cartón
siguiendo instrucciones.
Imágenes del proceso


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Carol, hay que repetir el ejercicio proponiendo dos ritmos distintos en cada objeto, aquí como lo tienes ambos objetos se mueven al mismo tiempo.
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